WEKO3
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〈研究ノート〉保育所保育指針の発達過程理解に関する調査からの考察
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/293
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00006946300.pdf (2.1 MB)
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2017-05-23 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | 〈研究ノート〉保育所保育指針の発達過程理解に関する調査からの考察 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
言語 | en | |||||||||||
タイトル | A Consideration from an Investigation concerning Understanding of Developing Process of Guideline for Early Childhood Care and Education at Day-care Center, "Hoikusyo Hoikushishin" | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 改定保育所保育指針 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 実習 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 発達過程 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 発達理論 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
雑誌書誌ID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA11268907 | |||||||||||
著者 |
榊原, 博美
× 榊原, 博美
× Sakakibara, Hiromi
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著者所属(日) | ||||||||||||
名古屋柳城短期大学 | ||||||||||||
著者所属(英) | ||||||||||||
en | ||||||||||||
Nagoya Ryujo (St. Mary's) College | ||||||||||||
抄録(日) | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 本稿は、教育・保育実習経験の積み重ねによる学生の発達理論理解の深化を明らかにすることおよび実習経験を経ても理解の容易でない発達過程の年齢段階について明らかにし、それらを実習科目と保育内容科目の両方を担当する筆者の立場から各々の授業の改善に活かしていくことを目的とした調査結果と考察である。 本学と同様に幼稚園教諭・保育士養成校である前任校での調査と対照させることで実習経験の有無による発達理論理解の深化と発達理論理解が困難な発達過程の年齢段階に対する一般的な傾向および本学独自の傾向が把握された。 | |||||||||||
書誌情報 |
研究紀要 en : Nagoya Ryujo (St. Mary's) College annual report of studies 巻 32, p. 181-186, 発行日 2010-12-20 |
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表示順 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | 17 | |||||||||||
アクセション番号 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||
内容記述 | KJ00006946300 | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 13427997 |