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アイテム
保育者効力感と親からの自立
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/168
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/168577e5d23-51e2-4530-b605-df8780714c2b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000697166.pdf (1.0 MB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-05-23 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 保育者効力感と親からの自立 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Pre-School-Teacher-Efficacy and Independence from Parents | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保育者効力感 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 指導力感 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 援助力感 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 親からの自立 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 保育者養成 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 日常生活 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11268907 | |||||||||||
| 著者 |
岩井, 勇児
× 岩井, 勇児
× Iwai, Yuji
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| 名古屋柳城短期大学 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| Nagoya Ryujo (St. Mary's) College | ||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 論文 | |||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | ARTICLE | |||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 保育者効力感と親からの自立の関係を調べるために、保育者効力感尺度に手を加えて、指導力感と援助力感の2因子を得た。親からの自立に関しては、評定尺度、自由記述、自立に関連する日常生活の行動などを調査した。調査対象は、保育科の学生である。保育者効力感尺度の回答をみると、子どもの状況に応じて、臨機応変に対応することには、自信がないようである。また、親からの自立に関しては、自立していないと評定している者が多い。日常行動においても、かなり親に依存して生活しているようである。指導力感と親からの自立の評定に関しては、プラスの相関が見られた。また、指導力感の高いほうが、低いほうに比べて、食事を作る、嫌いなものでも食べるなどの割合が高く、アルバイトの収入と時間、自宅学習時間などが多い傾向が見られた。これらから、保育者養成に日常生活の訓練が必要なことを考察した。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
研究紀要 en : Nagoya Ryujo (St. Mary's) College annual report of studies 巻 25, p. 157-170, 発行日 2003-12-20 |
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| 表示順 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 16 | |||||||||||
| アクセション番号 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | KJ00000697166 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 13427997 | |||||||||||
