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  1. 研究紀要―名古屋柳城短期大学
  2. 第26号

保育士の描く保育士像と保育者の発達

https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/182
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/182
fc20705f-ad6b-4e88-a0bf-987962a35716
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004249192.pdf KJ00004249192.pdf (859.9 kB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-05-23
タイトル
タイトル 保育士の描く保育士像と保育者の発達
言語 ja
タイトル
タイトル Nursery School Teacher's Views about Roles and Functions and the Development of Professionalism in their Field
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 保育士像
キーワード
主題Scheme Other
主題 保育者の発達
キーワード
主題Scheme Other
主題 発達段階モデル
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11268907
著者 成田, 朋子

× 成田, 朋子

ja 成田, 朋子

ja-Kana ナリタ, トモコ

Search repository
Narita, Tomoko

× Narita, Tomoko

en Narita, Tomoko

Search repository
著者所属(日)
名古屋柳城短期大学
著者所属(英)
en
Nagoya Ryujyo (St. Mary's) College
記事種別(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
記事種別(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Article
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 長年慣れ親しんできた「保母」という名称が「保育士」に変更され、児童福祉法の中でその役割が明記されたことに伴い、現在、社会が保育士に期待する役割はかつてない程大きなものになっていると思われる。では、子どもとその保護者に対する保育士の役割はどのようなものであろうか、現職の保育士に図で表わしてもらうことにした。保育士が子どもに対して重要な意味をもっていることはすべての図から読みとることができ、保護者同様の立場をイメージするもの、保護者とは距離を置いた立場のもの等様々な図がみられたが、経験年数を経るにつれて、また保育所内の位置が変るにつれて、親子に寄りそうスタンスへと変化することがわかった。さらに作図と同時に保育者の発達段階モデルを示し、各自の発達を振りかえってもらったが、保育士達の多くは育てる者も周りのすべての人々に育てられているということに思いを馳せていた。保育士達が今後保育職を継続する上で有意義な作業であったと考えられる。
書誌情報 研究紀要
en : Nagoya Ryujo (St. Mary's) College annual report of studies

巻 26, p. 37-47, 発行日 2004-12-20
表示順
内容記述タイプ Other
内容記述 9
アクセション番号
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00004249192
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13427997
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Ver.1 2023-05-15 10:16:44.579291
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