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アイテム
保護者対応に求められる保育者のコミュニケーション力
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/314
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/3140198ef35-d403-4262-841d-bcdb42a83021
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00008358419.pdf (3.4 MB)
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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公開日 | 2017-05-23 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 保護者対応に求められる保育者のコミュニケーション力 | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | Communication Skills with Parents Required for Nursery Teachers | |||||||||
言語 | en | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 保育所保育指針 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 保育者 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 保護者対応 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | コミュニケーション力 | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 経験年数 | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
雑誌書誌ID | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA11268907 | |||||||||
著者 |
成田, 朋子
× 成田, 朋子
× Narita, Tomoko
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著者所属(日) | ||||||||||
値 | 名古屋柳城短期大学 | |||||||||
著者所属(英) | ||||||||||
言語 | en | |||||||||
値 | Nagoya Ryujo Junior College | |||||||||
抄録(日) | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | 子どもを取り巻く環境が大きく変化している今日の保育所には、子どもを健やかに育て、保護者をも支援するという2つの役割を担うことが期待され、保育所の一員である保育士には子どもの心を読み取り、的確に応答することに加え、保護者に対しても同様に、保護者の心を読み取り、的確に応答するという保護者対応が重要な課題になりつつあると考えられる。さまざまな経験をもつ保育士たちのアンケートにより、特に経験年数の浅い保育士は保護者対応に戸惑うことが明らかになったが、経験や自己研鑽を積み、保育者同士の連携、先輩保育者のアドバイスの中で保護者とコミュニケーションする力もステップアップすることもうかがい知ることができた。子どもの自ら伸びる力を支え、保護者の子育て力が開発されるよう支援し、自分自身も成長していくことが保育者の真の姿であることについて考察した。 | |||||||||
書誌情報 |
研究紀要 en : Nagoya Ryujo Junior College annual report of studies 巻 34, p. 65-76, 発行日 2012-12-20 |
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表示順 | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | 6 | |||||||||
アクセション番号 | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | KJ00008358419 | |||||||||
ISSN | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 13427997 |