WEKO3
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学級づくりにおける教師の動機づけに対する説明方略の影響
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KJ00010232919.pdf (640.1 kB)
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2017-05-23 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 学級づくりにおける教師の動機づけに対する説明方略の影響 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The influence of the explanation strategy for the motivation of the teachers in the classroom management | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Q-U | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学級づくり | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | 講師活動 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教師 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 児童生徒 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11268907 | |||||
著者 |
山脇, 眞弓
× 山脇, 眞弓× Yamawaki, Mayumi |
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著者所属(日) | ||||||
名古屋柳城短期大学 | ||||||
著者所属(英) | ||||||
en | ||||||
Nagoya Ryujo Junior College | ||||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Q-U(QUESTIONNNAIRE−UTILITES)の講師として、学校現場に学級づくりや学級経営の仕方について、依頼を受け説明を行っている。講師として説明する内容は、 Q-Uの内容を創設者の基礎・基本を踏まえ理解しやすいように、アレンジしている。講話の内容は,児童生徒のアンケート調査結果を基に、データ結果とQ-Uの基本的な理解、解釈の仕方、今後の学級経営への活用法などである。しかしながら講話後のデータ結果の活用率はあまり上がらないように思われる。そこで、現在の講話スタイルを再考することが、受講者の意欲に繋がるのではないかと考え、新しい講義スタイルを考案し、実施後に受講者へアンケート調査を行い、その結果を考察及び検討したものである。 | |||||
書誌情報 |
研究紀要 en : Nagoya Ryujo Junior College annual report of studies 巻 37, p. 99-109, 発行日 2015-12-20 |
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表示順 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 10 | |||||
アクセション番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | KJ00010232919 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13427997 |