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  1. 研究紀要―名古屋柳城短期大学
  2. 第39号

保育者養成課程における地域を基盤としたソーシャルワーク実践教育プログラムの開発に向けた研究―地域との協働によるサービスラーニング型子育て支援活動の10年間の振り返りから―

https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/419
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/419
9dcda348-c9b9-4d78-aa7a-9064942fdac6
名前 / ファイル ライセンス アクション
12_ryujo39(143-164).pdf 保育者養成課程における地域を基盤としたソーシャルワーク実践教育プログラムの開発に向けた研究―地域との協働によるサービスラーニング型子育て支援活動の10年間の振り返りから― (536.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-12-20
タイトル
タイトル 保育者養成課程における地域を基盤としたソーシャルワーク実践教育プログラムの開発に向けた研究―地域との協働によるサービスラーニング型子育て支援活動の10年間の振り返りから―
言語 ja
タイトル
タイトル Development of Preschool Teacher Training Program Including Community-based Social Work Practice
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 保育者(保育士・幼稚園教諭) / 保護者支援・子育て支援 / サービスラーニング / コミュニティソーシャルワーク / 相談援助
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 長谷中, 崇志

× 長谷中, 崇志

ja 長谷中, 崇志

ja-Kana ハセナカ, タカシ

Search repository
Hasenaka, Takashi

× Hasenaka, Takashi

en Hasenaka, Takashi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、保育者(保育士・幼稚園教諭)養成課程における実践的なソーシャルワーク教育プログラムの開発に向けて、その基礎的知見を得ることを目的とし、筆者が所属する短期大学保育科(保育士・幼稚園教諭養成)において、2007 年度より継続して取り組んでいる地域社会との連携・協働によるサービスラーニング型子育て支援の教育プログラムの事例をもとに、①その10 年間の活動を概観し(2007 年度~ 2016 年度)、②その活動を通した学生の学びについて、特に、ソーシャルワーク機能に焦点をあてながら検討した。本研究で得られた知見は以下の2 点である。①保育者がソーシャルワークについて学びを深めていくためには、親子との交流経験の有無だけではなく、交流経験の質や振り返り(リフレクション)も重要である可能性、②学内および地域社会における多様な主体との連携・協働により、継続性のある実践的なソーシャルワーク教育を展開していくことができる可能性、が確認された。
書誌情報 研究紀要

巻 39, p. 143-164, 発行日 2017-12-20
出版者
出版者 名古屋柳城短期大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13427997
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Ver.1 2023-05-15 10:10:31.566860
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